上海硕博弘扬大国工匠精神, 发展职业教育,应用教学设备,为企业培养高技能人才,而专业生产:电子工艺实训设备、电子工艺实训台，电子工艺实训设备,电子工艺实验室设备，电子工艺电子技术实训台,电子实训工艺制作设备，电子工艺实训考核设备，电子工艺实训装置,电子工艺实训考核装置,PLC可编程实验台,单片机实验实训装置,电气安装与维修实训考核装置,数控车床实训设备,液压实验台,气动与PLC实训装置,传感器技术实训装置,喷淋灭火系统实训装置,楼宇智能化实训设备,汽车发动机实训台,自动变速器实训台,发动机翻转架,电子实训台,教学模型,机械教学 实训设备等专业制造。 电子工艺实训设备、电子工艺实训台，电子工艺实训设备,电子工艺实验室设备，电子工艺电子技术实训台,电子实训工艺制作设备，电子工艺实训考核设备,电子基础实验室,电子信息工程专业实验室实训基地建设方案
一、 电子基础实验室的基本情况
电子工艺实训设备、电子工艺实训台，电子工艺实训设备,电子工艺实验室设备，电子工艺电子技术实训台,电子实训工艺制作设备，电子工艺实训考核设备,电子信息工程专业有实验室：信号与系统、高频、电视原理；电子设计实验室：DSP、EDA、单片机、嵌入式系统；基础电路实验室：电路、电工、数字电路、模拟电路等电子类课程。另外还有基础实验室：大学物理实验室。
二、 电子基础实验室建设的意义及其特点
电子基础实验室建设对培养具有创新精神和实践能力的人才有着非常重要的作用，通过实验室建设进一步提高本专业的实验教学质量，从而使我们培养学生有较强的动手能力，让学生更好地适应社会日益增强的要求，由此可见，实验室建设对于本专业建设和学生的发展有着重大的意义。
电子基础实验室专业原有的几个教学实验室已有一定的规模和基础，已经和正在发挥积极的作用，但是随着教学改革的进一步深入，随着专业以及学科的进一步发展，非常有必要也很迫切地需要在已有的基础上进一步完善和充实新的内容，同时也很有必要加强实验室建设和管理的力度，来满足和适应专业建设及发展的需求。
电信专业实验室在规划论证之初，就确立“共享性”这个筹建原则。可以从两方面来看，一是在学校内部的共享，可以与校内其系共享实验室资源，避免重复投入，提高设备使用率。二是在电信系内部各专业平台之间的共享，尤其是一些公共基础技术平台，如计算机、视听语音设备等，真正做到系内资源布局的优化。